第333章 更强的教师？ (第4/6页)

双头长刀打算抵挡自身攻击的女学生因为霜冻这个负面状态有些严重。

    导致其最后自身没能来得及举起手中的武器挡下自己的攻击。

    于是随着刘凯这一记【竖斩】落下之后，女学生整个人瞬间被刘凯一刀砍成了从头到脚的两半。

    ‘什么情况？这么简单就将教师的魔法造物摧毁了？’

    不过刘凯随后就想到教师与女学生去到之前自己藏身位置而中了陷阱的情况。

    ‘不对，我并没有能摧毁对方的造物傀儡。这只是对方故意让我斩中从而让我放下心中警惕的。

    毕竟之前这个女学生踩中陷阱被被毁了一半身体之后，对方也照样还原了。

    所以眼下没能来得及抵抗就被自己一刀斩了其实就是对方的谋划。’

    但想到这里，刘凯却并没有因为可能杀不死女学生就出现失落。

    毕竟这般情况早在自己出刀之前就已经有所猜测了。

    且知道这般情况还敢出刀的刘凯甚至都知道该如何对付魔法造物。

    因为刘凯十分清楚的一点就是，魔法造物的行动以及战斗那不是说你将魔法造物弄出来其就能自主完成的。

    而想要魔法造物能够战斗，那首先就需要保证魔法造物有着一个稳定的能量供给系统。

    而对魔法造物进行能量供给的话，刘凯现下所知的方法只有两种。

    一种就是在魔法造物创造出来之后将某种能量核心放入魔法造物的体内，这样一来依靠着能量核心，魔法造物就可以进行自主战斗了。

    另一种