第四百三十章 签约（上） (第4/5页)

有的一切，都是成体系的。

    “教育体系上，没什么问题，但是我们的思想上出现了许多误区，并不是说书读的好，就是好的，历史上秦桧，和珅，都是有名的大才子，最后还不是”m.zwWX.ORg

    “最新的调研报告显示，我们十个大学生里，有五个表现出从政的倾向，有七成的人除了童子军训练外没有其他任何娱乐。”

    “真是我们建设童子军的目的，是让学生从小受到磨砺，知道什么是团队，荣誉,集体，什么是责任，担当。”

    “我们教育要培养的，并不是只会说话，只会指挥别人的人，教育的目的不是培养官僚。从培养目的来看，我们的培养方式出了大问题。”

    宽敞的会议室里，刘一鸣坐在讲台上，下面是一堆教育体系的官员，还有教师学者们。

    “经过对长安，泗水，椰城的抽样调查，发现大多数人更偏向于接受学术教育，而文莱，马尼拉则恰恰相反。”

    “究其原因，官本位思想太过于浓厚。"刘一鸣战术性喝水。

    “但是！浓厚的不是学生，是家长，是老师，是社会各界！"刘一鸣喊道。

    "学生的思想是比较纯良的，但是学生家长，甚至是老师，都具有浓厚的官本位气息，想要改变现状，首先就得保证学校的相对独立地位。”

    “我和首相以及议长商量过后决定，为保证学校的纯洁性，纯粹性，独立性，教育部从政府之中脱离，直接向我负责，从此只负责政策制定，以及确保公平公正。”

    "学校的运行，由中央和地方各级议会监督，但不得随意插手，影响学校正常运作"校长，主任等资格任免由皇家同教育