第496章 (第1/3页)

    处理完这些堆积的事务，时近中午，爱洛从?画廊后门?出?来，穿过庭院进了教务长办公室。

    今天没有她的课，不过，因为在绘画教学上有了新想法，她想抓紧时间理一理思路，尽快制定出?详细的计划。

    经过整个春季学期的教学，有能力有想法的学生?已经暂露头角。虽然都是经过考试才入学，但无论是基础练习，还是理论掌握，总有那么一小半的人?怎么也跟不上，学不懂。

    超写实对?画师天赋的要求在此刻无法回?避，必须承认，在某些方面，努力不足以达成目的。

    虽然爱洛的年纪并?不大，甚至比个别学生?还小，但她必须为这些怀揣梦想的孩子找到?出?路，

    本学期的专业课开?始讲授笔触和上色，因为练习起来相对?简单，有的学生?能够照着图例完成，看似水平进步了，可实际上，落笔点位是空间理解的关?键步骤，错了无法补救，没学明白的人?，到?后面根本画不出?来。

    也就是说，并?非大众高产的超写实画法，他们可以放弃了。

    不过，要成为独立画师，未必需要死磕这一种类型，学到?的知识肯定不会浪费，如果能够将这一思路应用在传统画作上，效果肯定会超过各自?以前的水平。

    所?以，爱洛翻看过成绩单，从?档案柜中找出?每个人?的练习作品，仔细研判过后，决定让其?中的八、九名同学介入画廊的风景画订单，反正迟早要走到?这一步，干脆快点上手。

    按照她的安排，学生?们每天上午的教学课不能缺席，下午的练习课上一半，其?余时间去跟进订单。

    一边提高理论，一边动手实践，虽然不再学超写实，可如果能借此机会掌握拆分过的绘画流程，融会贯通后肯定