第203章 真正的知识体系与虚假的知识体系 (第7/8页)

切后，这种方式就越难以奏效。

    这也是为什么一些学生到了高中学习的后期，成绩断崖式的下跌。

    就是因为高中后期知识太多，没有搭建好知识体系，混乱了。

    接下来，要用这种方式建立新的知识体系。

    但也可以预见，这将是一个更加漫长且困难的过程……一些简单的概念还能够很容易地理解到，但一些稍微复杂一点的概念以及通过复杂概念推导出的性质、公式、公式的变种，或许那个推导过程就足够烧脑，而他要做到的是在不断的理解过程中，在做题时能够迅速推导，难度就更高了。

    一遍掌握不了，就多来几遍，而题目则作为检验对那些知识掌握牢固程度的试金石。

    如此一点点地搭建起自己的知识体系，将受益无穷。

    这节课是语文课，但是易阳此时却忍不住翻开了数学书。

    此时班主任沈小丁正在十分地讲曹cao的短歌行。

    王桑柠一面读对酒当歌，人生几何，一面灵感来了，在本子上写下……

    我给父亲念诗，

    念曹cao的对酒当歌，

    念曹cao的人生几何，

    父亲说，

    曹cao是个厉害的人，

    但，

    你未成年，

    不许喝酒。

    写完，她不禁莞尔一笑，随后为自己的不务正业感到羞愧，偷偷望了一眼沈老师……

    但随后，她看到易阳正在拿着数学书，在草稿本上写写画画。

    一时间，王桑柠表情复杂。

    易阳尝试用这种方法来推导等式与不等式相关