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分卷阅读167 (第4/4页)
启正常游戏的等级制度。这个模式看起来像是玩家通过学习不同等级的技能,然后转职其他职业,提升武力值。】 【看了眼我的那几个零级技能,这技能学了有屁用?连个攻击性都没有,更别说一级技能了,这玩意得去哪学?】 【绿叶是不是没参加探险队啊?我记得他满足参加任务的要求了?】 【他好像是准备留下来上课……】 【好好一个教授,楞是把游戏玩成了学习模拟器,惨!】 【谁说零级技能没有攻击性了?你怎么就不看看人家那支队伍?{117小队领队使用技能截图}】 【说起来,这支队伍……】 【嘘,别往下说,会被封号。】 【不如说点别的,比如说,这是怎么做到的?】 【听说能自创技能。】 【听说?听谁说?】 【听我朋友的同学的好朋友……说?】 【那你再帮我问问你朋友的同学的好朋友,怎么自创技能?】 【应该是使用零级技能吧,这技能名字就很明显啊,解析法术,构建法术两个结合,理论上来说,应该就能自创技能了吧?】 【这游戏自由度也太高了。】 【一般来说,自由度高也意味着难度大,不是,策划就不能干点人事?搞点地球人都知道的玩意?合着真让我们在游戏里上课?】 【有在论坛墨迹的功夫,不如上视频网站多看几个法师上课的录屏,知识就是力量啊,同志们!】 【这到底是我玩游戏,还是游戏玩我?】 * 玩家们有序穿过“黑洞”,挨个从空中掉落
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