分卷阅读141 (第1/4页)

    家被陆陆续续的带出队伍，安排到另一边，仍显得有些惊魂未定。

    多提看了几眼光屏上的场景，忽而询问何星文：“那是您的世界之前的模样？”

    那些浮现在光屏上的场景，没有夸张、荒诞、惊悚、恐怖的，大多是一些平静的日常。

    正因为平静，所以愈发真实，当藏在最深处的恐惧忽而降临时，真实感加剧了恐惧。

    关于这个测试的目的，多提对此的解释是：测试以太体的强度，根据不同学生的性格安排导师，对学生的恐惧进行针对性的教学等。

    事实上，奥术学院跟何星文认知中的学校不能一概而论。

    奥术学院不仅教授知识，他们同时还承担着教导学生拥有足够强大的心灵，在成为法师的道路上不轻易迷失的责任。

    这是一份沉重的责任，因为一直到死亡，奥术学院的学生，都跟奥术学院有着无比密切的联系。

    在毕业后，他们会在沙漠上建立一座法师塔，继续追逐知识，探寻以太。

    很少有法师会脱离奥术学院，对这个世界进行探索。

    他们的一生奉献给了奥秘和学术，所以教导他们如何成为一个更好的人变成了奥术学院的职责。

    对法师们来说，了解他们的学生，知晓他们的恐惧，关注他们的心灵，匡正他们前行的道路，是每一位导师的职责。

    而何星文对此抱有不同的想法——如何教导他们成为更好的人是谁的职责，何星文对此不予评价。

    但在一款游戏，一个仓促建造的教学楼里，要求通过利益交换而达成一致的法师起到这个作用，就有些过分了。

    但目前为止，他们尚未知晓彼此对于