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    “我在想，你能不能……教教我们班……”

    和老林坐在巷口小公园长椅上，林朝夕剥开一个烤山芋，终于把犹豫了很多天的话问出口。

    “不行。”老林的回答，是与她的犹豫截然相反的干脆。

    林朝夕被金橘色的山芋rou烫了下，却忍住没有喊痛。

    “首先，他们并不想学，我不可能教不想学的人，所以我不会教他们。”

    老林就是老林，三段论推理完美点出问题的关键。

    老林少见得态度认真，他继续说：“其次，我是个数学老师，我只能教好数学，我无法改变他们其他科目的学习现状。”

    “嗯。”

    “当然，最主要的问题是，爸爸的补习班很贵，并且课都排到明年了。”老林说。

    林朝夕：“……”

    她低下头，继续剥山芋，热气滋出，她觉得又好气又好笑。其实老林的回答，她早就思考过很多遍，现在听老林亲口说出，竟有种释然感觉。

    他们班和小学奥数夏令营的情况完全完全不同，老林并不是万能的解药。

    “所以那我应该直接去仲明班吗？”她咬了一口山芋，直接问出问题。

    “那是你的事情，问我干嘛？”

    “你连参考意见都不给的吗？”

    “你的老父亲都不知道你的少女心在纠结什么，无法提供参考意见？”

    “很简单啊，1班学习环境好，13班学习环境差，在更好的学习环境里，人才能接受良好氛围影响，