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之的试卷，回复。

    花卷——裴之已经做到第二道大题了, 哦不对，快做完了。

    永川之虎——你说有什么用，让裴之回答我！

    花卷没有再回, 继续潜心做题。

    根据这次的游戏规则, 他们将20分钟限时答题，时间到后, 各自计算总分，所以永川中学四人组想尽办法打扰他们。

    反正精神情况不太稳定的孩子们想出的玩法也稀奇古怪，胜者没有奖励, 但如果他们输了，元旦要去永川一日游。

    “他们哪来的信心，我们输了就会去？”林朝夕看完对方敲来的比赛条款后, 这么说道。

    “因为如果我们不去，他们就更有理由再来安宁玩。”花卷说。

    林朝夕悚然：“那必须去拼了。”

    她掏出草稿纸，撸起袖管，就开始做题。

    经过这几个月的训练，看到初中生数学联赛的题目，她几乎形成一种本能反应。看到题目联系知识点，从而找到相应解题思路，题海战术的意义就在于此，熟能生巧。

    可面对这份试卷，她一题题做下去，逐渐感受到一丝不同之处。

    ——

    永川中学，数学教研室。将近晚上7点，教研室的灯仍亮着。

    永川中学那四个令人头疼的学生正排排坐在办公桌前，一人一张试卷一支笔，安静如鸡地答题。

    不仅如此，在教研室角落位置，有两位老师正面对电脑，登着q丨q，和正在安宁市奶猫网吧答题的另外四个孩子进行简短聊