第九十四章：茅山要举教飞升？ (第3/5页)

孩子也可以带回茅山好好教导，再教几百个弟子出来，我们茅山的声势就更大了。”

    徐真人很是无语：“几百个，你去教啊，山上的那些师叔和师伯们年纪大了，你想把他们累死？”

    “师父，我是这样想的。”

    “一个师父，带一两个徒弟，这样的教学实在是太慢了。”

    “不如改一下，五十人设立一个班，一个班由两名长老轮流教学，一个教上午，一个教下午。”

    “这样的话，十个长老就能教几百人，而且教一样的东西，谁学的快，谁学的慢，谁值得培养，谁浑水摸鱼一目了然。”

    “教个一两年，再设立一个精英班，着重培养。”

    “这样一来，每10年便能培养一批优秀人才，以后如果我们找到传送阵，举教搬往其他世界的话，到时候也不愁没人可用。”

    张恒语重心长：“不谋万世者，不足谋一时，我认为传送石的出现，便是一个契机，弄得好，不只是一两个人的机遇，而是我茅山脱离困境，走向新时代的开始。”

    说到这，张恒语气低沉：“说不得，我们能给后世留下个举教飞升的传说。”

    “举教飞升！”

    徐真人呼吸急促。

    要是能找到传送阵，茅山全员撤往新世界，还真可能把这个传说留下。

    到时候，别说是人了，茅山上的大殿都给他搬走。

    搬到新世界去，建立个新茅山。

    那时，他们这些人都将成为茅山创新之祖，祖师爷那边也得竖个大拇指，来个顶呱呱吧。

    “好像有搞头啊