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    怂货。”

    “怎么不追了，要是她对我有意思，我当然会追她。”

    “那你就说说你打算怎么追？直接的还是间接的？”

    “额……”陈水杨思考了会儿“直接的不大好，看她应该不喜欢这么直接吧，还是慢慢来呗，慢慢接触然后慢慢培养好感，最后再看情况表白咯。万一她对我没好感，至少还是好朋友嘛。”

    “还是怂。”涛哥一脸黑线。“话说你是怎么喜欢她的？”

    “我也不知道，以前没发现，就是被人一说，突然才发现自己喜欢她的咯。”陈水杨耸耸肩。

    “好吧。”对陈水杨这样的人，涛哥很是无奈，不过对陈水杨要追女生，涛哥倒是愿意当观众看看热闹。

    ☆、第 10 章

    某天语文课上。

    “今天，我们来复习一下古诗里的意象。”赖班在台上说到。

    陈水杨翻看着，听着早已没兴趣的诗歌鉴赏课，无聊的他想找点事干。看着苏芘的背影，听到赖班讲到“秋水”的涵义时，顿时心生一计，决定写首词。

    想好了要写的主题，又在里找到一大堆的古诗意像词，陈水杨开始作词（凑词）了：

    “

    芭蕉不展丁香结，孤灯残月，凭阑谁解？

    苏绣浮华春未谢，寒蝉凄切，锦葵落叶。

    西楼遥望秋水窃，惊鸿婵娟，颖慧冰雪。

    连理未结月老别，青鸟传莲，双鲤不见。”

    这首词，他用了一节语文课搞定，包含了手册里面介绍的其中17种古诗意象，自以为很厉害。他将词给苏芘看.

    “你真厉害啊!”苏芘的