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分卷阅读386 (第4/4页)
潮流,觉得学生只要完成了学习任务,打打游戏、刷刷短视频也没什么。 适度就行。 所以他不仅没训斥学生,相反还抱着保温杯,津津有味地跟学生一起看。 手机上恰好播放到相宜画符的片段,起初朱教授以为,小姑娘是小打小闹,随便画两笔,可当相宜真正下笔的一刹那…… 朱教授下意识屏住了呼吸。 只见少女动作从容慵懒,仿佛兴之所至,泼墨画一幅写意山水。 不过片刻,一张符篆便在她手中成型。 学生嘀咕:“这什么玩意儿啊,怎么跟鬼画符似的……” 朱教授却猛地一拍大腿:“好!” 学生吓了一跳,战战兢兢:“老师……?我我我不看了,我这就看书。” 却听到朱教授一叠声地夸赞: “下笔如有神,一次即成!” “画法不拘泥于形式,如此风流!” “一点灵光即是符,世人枉费墨和朱啊!” “小姑娘乃符篆大才啊!!!” 学生:??? 在?老师你也是麻辣兔兔吗?? 怎么夸起彩虹屁来,比我还厉害!! …… 另一边。 南城某道观。 一名小道士也刷到了相宜的画符视频,他揉了揉眼睛,再三确认,撒腿狂奔,边跑边喊: “师父师父!有人画出了和师祖一样的符篆!!” “胡言乱语什么。”仙风道骨
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